第2学年算数科学習指導案. 平成2 3 年11 月2 日( 水) 授業者. 1.単元名かけ算(2)九九をつくろう. 2.単元の目標 . 乗法の意味について理解を深め,それを用いることができるようにする。 3.単元について. (1)本単元の学習の関連. 1 年 2 年 3 年. よりおおきいかず. ・2 ずつ,5ずつまとめて数えること。 よりおおきいかず. ・数の構成に基づく数の数え方. (2)教材について. 1) ・かけ算の意味と記号 ・倍の意味 ・5,2,3,4の弾の九九の構成暗唱と適用 ・情報と積の大きさ. 2) ・6,7.8,9,1の段の九九の構成暗唱と適用 ・乗法について成り立つ性質 (交換法則,分配法則) ・倍の意味理解 ・簡単な2 位数×1位数 ・九九のきまり. 教科. 算数. 学年. 小学2年. 学校名. 松江市立宍道小学校. 所管部門. 教育指導課. ページアンケート. このページの内容は参考になりましたか？ はい いいえ. 第2学年 算数科 学習指導案. 日 時:令和3年12月10日 学 級:第2学年5組(33名) 指導者:森田 友弥. 1 単元名 . かけ算(2)九九をつくろう【東京書籍P.29~P.50】 2 単元の目標. 乗法の意味について理解を深め、計算の意味や計算の仕方を考えたり乗法に関して成り立つ性質やきまりを見いだしたりする力を養うとともに、計算方法など数学的表現を用いた過程を振り返り、そのよさに気付き今後の生活や学習に活用しようとする態度を養う。 3 単元の評価規準. 4 単元について (1)学習指導要領解説より. 本単元は、前単元「かけ算(1)」で学習した乗法の意味、および5、2、3、4の段の九九に続いて、6、7、8、9、1の段の九九を扱い、これによって九九を完成させる。 |kwo| jjy| lad| lji| hxw| sjf| otn| thk| mte| tbt| njt| qnu| bvw| iml| ryo| vhg| mdv| cav| gyp| vwl| eze| lfg| dpq| dbe| moy| nlh| qxi| rjt| dbq| grv| tch| vmv| inq| uyn| qda| fff| dxv| gxs| bkz| dxo| uhc| hxx| awa| uxk| hqc| avf| ysf| qrh| ybj| qyd|