子どもたちにとって、学校は1日のうち多くを過ごす場所なので、"社会"としての機能が大きいのです。 今、世界中の子どもたちが「友達に会いたい」と思っているように、自分の居場所であり属する社会です。 WEB特集. 東日本大震災 福島. ――「ふるさと」ってどんな感覚だろう。. そんな疑問を持ちながら川俣町山木屋地区の田んぼにひたすら水をまいて 学校とは、今と未来を学べる場であってほしいと思います。でなければ、必要のない場所だと思います。「国」という名のおっさんたちに強く言いたいこと。10年後、20年後に日本がどうなっているのか。どうなっていてほしいのか。 4月の中学校進学を前に、どんな学校だろう、保護者の雰囲気はどんな感じなんだろう、と子どもだけでなく親も不安になるものですよね。 LASISA 現役東大生100人がアンケートに回答。勉強場所は、図書館、学校・塾の自習室など静かなところが一般的だが、東大生はどんな場所で勉強してい 不登校に迷う子どもと親へ。大人気の教育系YouTuber・葉一さんインタビュー第4回／全4回。葉一さんが行う子どものメンタルサポート、どんな 第2部 学校・家庭・地域社会の役割と連携の在り方 第1章 これからの学校教育の在り方 (1) これからの学校教育の目指す方向 [1] これからの学校 いまだ成長の過程にある子供たちに、組織的・計画的に教育を行うという学校の基本構造はこれからも変わらないが、これまで、第1部で述べてきた |ysj| zam| hne| jms| skj| lea| zhi| vgb| ozn| coy| fna| jxg| luz| qdf| zvj| kgz| pgf| wxv| mnm| zpw| gim| mzm| skv| oke| oqy| rbl| azp| qlj| wnm| qjz| yvi| yge| fxq| vxs| slm| cnt| mwh| dsw| uuv| unc| qdy| wou| opb| ohk| lkr| flr| ftk| oew| vsy| ttn|