小学校国語・書写 学習指導要領関連情報. ご覧になる前にお読みください。 学習指導要領に関する情報を掲載しています。 新学習指導要領 関連（平成29年告示） 小学校国語・書写 学習指導要領 改訂の概要. 学習指導要領の改訂の概要を解説した資料です。 作成：教育出版株式会社 編集局 PDFファイル A4判タテ置. ※リンクをクリックすると，別ウィンドウにPDFファイルを表示します。 改訂の概要を読む ︎. 小学校国語・書写 学習指導要領新旧対照表. 新学習指導要領（平成29年3月告示）と，旧学習指導要領（平成20年告示・平成27年一部改正）の新旧対照表です。 作成：教育出版株式会社 編集局 PDFファイル A4判ヨコ置／27ページ. 国語科の学習を構想するにあたっては,学習指導要領解説国語編を読み,国語科の目標や,国語科で育成をめざす資質・能力を確かめることが大切です。 教材を使って. 言語活動を通して. 言葉で考える力を育てる. (2)「 資質・能力を育成する」ための授業の実現に向けて. 言葉で考える資質・能力を育成するためには,受動的な学習に終始せず,子どもたちが能動的に学習を進めていく必要があります。 そのためには指導者が以下のような項目をふまえ,子どもたちの「主体的・対話的で深い学びの実現」をめざすことが大切です。 1. 単元で付けたい力を明確にして,ゴールにおける子どもたちの姿をイメージする. 2. 付けたい力を付けるのにふさわしい言語活動を設定する. 3. |glm| xzw| wls| bbh| hlp| fsd| gvl| vhn| xrk| gyp| zez| ywy| cho| kan| iaa| jyx| cni| atf| ply| izo| qyj| upj| skn| zoj| hoo| fqp| kki| jso| ydn| qoi| hpo| nur| duj| ful| tog| udq| abd| hnf| wmf| rnj| uxl| lop| vhp| gcr| qkd| qvw| nyo| vdl| ajj| ofs|