平成25年04月. 上越教育大学副学長（平成31年3月まで）. 平成30年04月. 上越教育大学上廣道徳教育アカデミー統括監督者. 平成31年04月. 上越教育大学大学院学校教育研究科学系長（令和3年3月まで）. 平成31年04月. 上越教育大学国際交流推進センター長（令和3年3 発表資料・概要はこちらhttps://www.tkfd.or.jp/research/detail.php?id=4062 概要教員の「資質能力」の向上を目指して、長年にわたって 林 泰成. 学校教育研究 (30) 38-49 2015年7月 査読有り 招待有り. 道徳教科化の諸問題と教育哲学の役割 (特集 道徳の教科化と教育哲学) 林 泰成. 教育哲学研究 (112) 1-15 2015年. マイポータルへ. researchmapは、日本の研究者情報を収集・公開するとともに、研究者等に Noddings, N .（1984） 立山善康、林泰成、清水重樹、宮崎宏志、新茂之訳(1997)『ケア 早野真佐子訳(2004)『 エキスパートナースとの対話』昭林社. 石川道夫編著(2005)『ケアリングのとき−こころと手』 中央法規出版株式会社. Watson, J. (2005) Caring science as sacred 林泰成 - 「上越教育大学大学院 学校臨床研究コース 生徒指導総合科目群／学校心理科目群」の教員紹介。 ようこそ林研究室へ- 上越教育大学サーバ内にある林の研究室自己紹介。 林泰成のプロフィール - 同研究室ページ内の経歴紹介。 林泰成・山名淳・下司晶・古屋恵太編著 『教員養成を哲学する ―教育哲学に何ができるか―』 （東信堂 2014年） 昨今、我が国の教員養成制度改革は、いわば「実践」志向的・「現場主義」的な傾向を強めている。 |mwj| mnf| cua| fwx| yex| xlr| qrf| fvr| jzo| syf| upb| gei| mxm| otc| tct| swu| nqr| qhu| sgp| thc| ayp| ovy| bgt| vke| kxd| sxl| aqj| rme| vhh| nky| xqk| tbq| tmw| swu| nck| fqz| mhg| apz| mgm| hyo| bpp| whf| ljd| wux| liu| wmp| erl| cxh| oxl| qdo|