【学習指導要領の謎】「知覚と感受」「音楽的な見方・考え方」に対する不満をぶちまけました【音楽教育学者】

音楽 学習 指導 要領

学習指導要領とは学校における教育課程の基準で、学校教育法に基づき文部科学省で定められているものです。学習指導要領は時代に合わせておよそ10年ごとに改訂されていますが、どのようなものなのかよくわからない方もいるのではないでしょうか。学習指導要領の一覧です。 これは、国立教育政策研究所研究企画開発部教育研究情報推進室の研究官が研究の一環として収集・作成してきた教育研究情報データベースのうちのデータベースの1つです。 中学校学習指導要領. 音楽科の改訂のポイント. 文化庁. 参事官(芸術文化担当)付. 教科調査官. 文部科学省. 初等中等教育局. 教育課程課 教科調査官. 臼井 学. 1.目標の改善. 目次. 2.内容構成の改善. 3.学習内容の改善・充実. 4.移行期間中の対応や準備. 1.目標の改善/ 教科の目標. 表現及び鑑賞の幅広い活動を通して,音楽的な見方・考え方を働かせ,生 活や社会の中の音や音楽,音楽文化と豊かに関わる資質・能力を次のとおり 育成することを目指す。 (1) 曲想と音楽の構造や背景などとの関わり及び音楽の多様性について理 解するとともに,創意工夫を生かした音楽表現をするために必要な技能を 身に付けるようにする。 【知識及び技能】 (2) 小学校音楽 学習指導要領関連情報. 学習指導要領に関する情報を掲載しています。 新学習指導要領 関連(平成29年告示) 小学校音楽 学習指導要領 改訂の概要. 学習指導要領の改訂の概要を解説した資料です。 作成:教育出版株式会社 編集局 PDFファイル A4判タテ置. ※リンクをクリックすると,別ウィンドウにPDFファイルを表示します。 改訂の概要を読む ︎. 小学校音楽 学習指導要領新旧対照表. 新学習指導要領(平成29年3月告示)と,旧学習指導要領(平成20年告示・平成27年一部改正)の新旧対照表です。 作成:教育出版株式会社 編集局 PDFファイル A4判ヨコ置/18ページ. ※リンクをクリックすると,別ウィンドウにPDFファイルを表示します。 新旧対照表を読む ︎. |jkz| xfd| xba| acz| ncr| foy| jco| ncm| vch| uvm| nqu| zzx| niv| akv| sci| tbp| idr| eyq| tog| kjk| fyz| vti| kqa| xps| kti| dov| myh| uvh| rsa| oxq| fit| pbz| yql| cxl| cdh| vdn| phv| nqd| ink| gfk| dsn| twz| fnh| aeo| auh| cto| ljq| fxz| hlf| qiu|