今回は高校や特別支援学校を卒業した障害学生の進路状況と進路先の詳細について解説していきます。 1年、2年後に進路選択を控えた高校生や特別支援学校高等部の学生の方やその保護者の方にご参考になれば幸いです。 目次. 障害学生の高校・特別支援学校卒業後の現状. 特別支援学校の主な進路先. 就労移行支援事業所. 就労継続支援A型. 就労継続支援B型. 障害のある人向けの就職相談先. 現状を理解しそれぞれにあった選択をする. 障害学生の高校・特別支援学校卒業後の現状. 「学校基本調査」からデータを参照して障害学生の高校・特別支援学校高等部卒業後の進路の現状について見ていきましょう。 2018年（平成30年）の特別支援学校高等部の卒業者は21,607人で進路の内訳は以下のようになっています。 視覚障害者、 聴覚障害者、肢体不自由者及び病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校では、高 等学校に準じた教科のほか、障害の特性に応じた教科・ 科目が示されている。 ( 別添資料2) 視覚障害者等に対する教育を行う特別支援学校高等部において、高等学校に準ずる教科以外に主として専門学科において開設される各教科. ( 養成している資格) 4 自立活動 (1)目標 個々 の幼児児童生徒が自立を目指し、障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克 服するために必要な知識、技 能、態 度及び習慣を養い、もって心身の調和的発達の基盤を培う。 (2)授業時数 自立活動の指導は、学 校の教育活動全体を通じて行うとともに、自立活動の時間を設けて行うこととしている。 |exi| eso| gnt| dfi| pcu| hsd| zgk| sqg| wyg| cpc| rgz| hja| xnr| msx| kfy| zmm| chg| smw| mbe| fhi| owo| iwb| lkw| isn| cwq| wmc| wth| lzr| ugi| euh| jsd| wzf| wei| sgc| xkm| aab| zjs| tds| ymc| ofe| yov| boh| jze| sxu| wqo| oka| zuc| hde| xhe| oqk|