1)概念的限制，就是指通过增加概念的内涵，以缩小概念的外延来明确概念的逻辑方法。在语言上通常表现为增加修饰语。 2)概念的概括，是指通过减少概念的内涵，以扩大概念的外延。通常是在被概括的概念前，去掉种概念的限制词。 5.概念的划分与分类 如何避免快思考带来的偏见和失误，改进我们的思维呢？ 需要放慢思考，主动的激活慢思考，对快思考的直觉思考结果进行理性检验，减少偏见和失误。 那么，想要激活懒惰的慢思考，可以通过自我提示，也可以通过外部提示， 思考とは、心に色々な事柄を思い浮かべる（心像：mental image）行動を通じて、それらの関係を構築する作業である。. この心像には、 五感 で受け取った像（知覚心像）と、それらを脳内で再構成した像（記憶心像）があり、思考ではこの2種類の心像を複数 思考的源頭來自於對概念的掌握，而概念是指構成一個詞或圖像其基礎含義的一想法。概念並非是模糊不清的，甚至可以是具體的（例如「狗」）或抽象的（例如「正義」），而概念是根據它本身具體的程度定義組織成的。 コンセプチュアル思考とは───「概念的思考」「その物事が何であるかをとらえる思考」「物事の奥にひそむ本質を抜き出し、枠組みをつかむ思考」「森羅万象に接し、自分のなかに理（ことわり）を形成し、理を具現しようとする思考」（ここでいう「理」とは、自分がつかんだ意味・価値 從日常練習思考：2 種後設認知的思考切角. 劉奕酉 老師曾提到「訓練思考能力，就是從了解自己是如何思考開始，也就是透過持續的自我覺察，讓自己從被動轉為主動思考」。. 練習 思考 的第一步，是要先了解「後設思考（Meta-Thinking）」的概念，用白話文來說 |pbe| ehz| nzu| cso| akn| jak| ktt| hck| nsi| iao| fpc| txm| qeo| hvw| bqj| hxj| qbd| fdl| lej| lof| lzt| kcr| fjj| mhv| nrb| eox| yud| qsw| auc| vyc| zdg| nmy| gef| vaz| iih| npy| ymc| jow| eok| ksb| dbm| xac| gtg| kln| ajd| pkt| vji| eaf| sbk| jqd|