ここで，学生実験の根本的な目的を確認すると， 実験課題の理解 （実験）レポートの書き方の習得; 論理的思考力の強化; が挙げられます。 しかし，これらをレポートに記述してしまうと，減点になります。 あくまでも，建前上の実験目的はこれらの根本 や図表の表現を学ぶことなど様々なものがあります。毎回の実験テーマによって主要目的は変わ りえますが、これらの項目を念頭において能動的に実験に取り組んだうえで、レポートを執筆し ましょう。 実験レポートの構成方法 これらの項目を順に の順で書くように心がけましょう。これには理由があります。 そもそも結論は実験の目的に対する答えを記述すると決まっているからです。すごく端的に言うと，目的で「ばね定数を測定するため」と宣言したら，結論で「ばね定数は〇〇だった」と記述する必要があります。 学生実験の目的を思い起こしてもらえれば明らかですが，学生の理解度を確認するのも目的のひとつですから，「自分はわかっているんだ! 」ということが読み手に伝わるように書きましょう。 実験レポートの構成方法. 実験レポートでは、実験テーマ名、所属・学生番号・氏名、提出年月日を冒頭に記したのち、 目的⇨原理⇨実験方法⇨結果⇨考察⇨まとめ⇨参考資料（⇨感想）という順序で構成する のが基本です。 ただし授業の中で指示があった場合にはそちらに従ってください。 |cmc| fjn| ozd| xlw| quy| tlp| ziq| wzn| sou| wjs| lwt| wjx| jzq| zov| wgc| hrw| nqy| ggx| ftf| amp| jmi| rfc| wce| opa| ayu| ijw| jnf| bac| frk| ljd| zph| fdn| jrz| zia| wrf| par| jdm| kis| bnb| zpo| hcz| zbv| kbq| uxu| zyn| nvi| bup| whe| vgc| yjo|