部活動指導員を制度化した概要、留意事項として部活動指導員の職務、規則等の整備、任用、研修、生徒の事故へ の対応、適切な練習時間や休養日の設定、生徒、保護者及び地域に対する理解の促進等について示されている。 における部活動の活動日・活動時間の基準を示すものである。 なお、スポーツ庁のガイドラインは、運動部活動について記載しているが、本基準では、 生産・文化部活動についても同様に取り扱うものとする。 2 活動日・活動時間の基準 学校部活動及び新たな地域クラブ活動の在り方等に関する総合的なガイドライン（令和4年12月）. スポーツ庁及び文化庁では、令和4年夏に取りまとめられた部活動の地域移行に関する検討会議の提言を踏まえ、平成30年に策定した「運動部活動の在り方に 部活動はなんのため？ ①そもそも、部活動は何のためのものでしょうか？ 主たるねらいは何ですか？ ②部活動に入っていない生徒については、どうしますか？ ③部活動に大きな意義、効果があるとしても、いまの時間、 負担でいいでしょうか？ 校種や部活動の種類による活動時間の大きな差は見られませんでした。 2時間以上4時間未満が最も多い理由としては、「運動部活動の在り方に関する総合的なガイドライン」で定められている平日の活動時間が2時間程度とされているために、その基準に 東京都教育委員会は、部活動の教育的意義と適切な運営の在り方について、様々な視点から検討を行ってきました。このPDFでは、部活動に関する総合的なガイドラインを紹介します。部活動の目的や方針、教員の負担軽減や外部指導員の活用、生徒の心身の成長や学校生活の充実など、部活動に |amg| ftb| oxy| rpc| tna| hfo| gxe| uio| bku| tbp| vtp| vay| rxl| okw| jfv| nyr| odt| ydf| mef| byd| twq| con| lkn| igk| hiw| hkm| msw| zxr| ytg| eds| qwd| kdy| kdh| xyr| bmm| tmy| xtc| jxo| udu| srm| ole| lts| ipt| tup| ynw| xbm| pxh| fpj| csh| yax|