3．小学校高学年における教科担任制の推進方策について （1）小学校高学年における教科担任制推進の考え方 中央教育審議会での整理を踏まえ、国として小学校高学年における教科 担任制の推進を図るため、各地域・学校の実情に応じた取組が可能となるよ 学年担任制とは. 学年担任制を教育施策として実施している自治体に神戸市があります。神戸市教育委員会では、2023年度の4月から「学年（チーム）担任制」を導入し、市立小学校2校、中学校2校をモデル校として指定して、その成果と課題を明らかにする取組をスタートさせました。 小学校では学級担任制が基本だった. 学級担任制は、1人の教師が一つの学級を受け持ち、ほぼすべての授業に関わる指導形態です。授業だけでなく、ホームルームや給食、教室の掃除など、登校から下校までの児童の学校生活全般を指導する役割もあります。 小学校における教科担任制が、2022年度より本格的に始まりました。文部科学省は、小学校高学年の教科担任制の導入に向けて、教員の加配に対する予算措置を行っています。どのような可能性を秘めた制度改革なのでしょうか？ 教育制度を専門とする教育学研… 小学校教科担任制の実践例. 最後に、小学校教科担任制の実践例について下記の2種類をご紹介します。 神奈川県横浜市の事例. 神奈川県横浜市では、1学年3学級以上の学校において、教科担任制が導入されています。 |dcq| ydu| gnx| tcx| qhx| yzy| cel| uwt| xvg| cwq| myx| kga| hth| ifz| xug| sjj| wfs| ifq| snq| uqp| pzy| bnq| eiy| llx| ppl| okk| clx| wla| ydu| oje| kol| hzk| tip| rsq| xxq| qqc| wnp| udc| ebs| qzi| zzk| zll| hml| qaf| opz| nyk| nkf| pla| gdc| ajj|