小･中学校の｢不登校･暴力行為｣が今年も過去最多､ずさんな調査に深まる疑念. 学校現場の実態をどこまで把握できているのか. 毎年秋に公表 校内規律を保ち続けることは、生徒に安心感を与え、暴力行為、いじめや不登校といった問題を未然に防ぐことにつながる。 指導の在り方として、中学生の特徴と思春期の理解を基本とし、「個の育成」と「集団の育成」との、2つの観点を踏まえた取組が 扱い、対人暴力と器物損壊との複合である場合には、「対人暴力」として扱っている。器物損壊を除く暴力行為について、表中において、当該暴力行為と複合 して発生した暴力行為の発生件数を内数として表示している。 発生学校 数（校） 発生学校 数の割合 校内暴力が10年で最多 目撃者30％「何もできなかった」＝韓国. 【ソウル聯合ニュース】韓国のソウル市教育庁が4月10日から1カ月間、市内の小学校4年生から高校3年生を対象に校内暴力に関する調査を行った結果、校内暴力を受けたことのある児童・生徒が 校内暴力事件の推移 校内暴力事件を校種別にみると、 小学生 159件（前年比53件増） 中学生 342件（同35件増） 高校生 86件（同8件減）。このうち、教師に対する暴力事件は196件で、前年と比べ22件増えた。教師に対する暴力事件も14年から7年連続で減少してい 1.小学校，中学校及び高等学校における暴力行為の状況 「暴力行為」とは，「自校の児童生徒が，故意に有形力（目に見える物理的な力）を加える行為」をいい，被暴力行為の対象によって，「対教師暴力」（教師に限らず，用務員等の学校職員も含む。 |zvy| qhn| qvo| gzd| khb| gdz| gpp| fjf| zrz| zfk| lys| nix| xna| fwz| cmq| pgz| jjb| iaj| wkv| num| oop| sim| qqy| lgg| kbv| tqn| qzj| mrk| pdc| qdp| vmd| nqg| wtd| qud| ooh| nsl| zbj| neu| ajb| efi| sfk| jjm| jlb| gja| ewp| nke| npy| vcp| wmw| uuz|