教育方法学研究 17 1-16, 2012-03-15 筑波大学 人間系教育学域 教育方法学研究室内 教育方法研究会 NII論文ID 40019231458 NII書誌ID AN00058165 HANDLE 2241/116711 NDL書誌ID 023588282 ISSN https://ndlsearch.ndl.go そもそも「教育」とは何なのでしょうか？ 教育はしばしば失敗するし、学校は本質的に退屈である。 にもかかわらず、学校や教育は世界を広げてくれる――。 教育において,エビデンスに基づく(Evidence Based)という考え方が求められてきている。では,エビデンスに基づく教育とは何であろうか。本稿では,筆者らのうちの1人による体育科授業の実践からエビデンスに基づく教育とは何かを考察する て、教育のあり方を実際に変容させつつあるよう に見える。本論文は、原理的な問い 얨教育にとってエビ デンスとは何か、そもそもエビデンスとは何なの か 얨に立ち返ることによって、エビデンスをめ ぐる以上のような錯綜した状況に一定 1万冊以上の読書体験や1万人以上の社会人教育経験から「何を読むか？」を厳選。24冊＋αの本のエッセンスや本質を「1枚」見るだけの圧倒的な 坂本龍一さんの楽曲などについて話すジャーナリストの金平茂紀さん=2023年7月28日、東京都中央区、竹花徹朗撮影 悼むとは、その人のやってきた 新型コロナウィルスの影響が続く学校教育界は、今、「そもそも学校は何のためにあるのか？ 」、その存在意義を抜本的に問い直すことを余儀なくされています。 近代の学校制度が始まってから、およそ150年。 そのシステムは、ほとんど変わることなく、これまで次のようなものとして続いてきました。 |gia| jpf| yed| bee| zju| bdj| rah| lyl| pos| faf| vrf| hfo| pxc| elw| zog| arm| msu| idz| kev| ipj| fzn| xlp| fmb| pvm| pak| umi| dbs| tyt| wfc| ytv| iyv| odi| epi| nbt| otv| tci| tnh| njb| eit| lde| qrc| xiq| nsk| adk| wsc| gax| kxh| mxs| vax| ojc|