2023/06/12 05:01. スクラップ. 昨年度開校した大阪国際中学校高等学校（大阪府守口市）は、校内の随所に生徒の知的好奇心を刺激する仕掛けをほどこしている。 校舎1～4階の廊下の壁は本で埋め尽くされた図書館となっており、敷地内には、著名人の言葉を刻んだ「言葉のサイン」や和室教室棟、多様な植栽やビオトープなどがちりばめられている。 知的好奇心が高いと、自分で理解を深めたいという探求心が生まれるため、自ら積極的に行動する力が身につきます。たとえば、プログラミングやコンピューターなど、一般的には難しそうに感じられることでも、お子さま自身が知りたいという 知覚的好奇心 （perceptual curiosity）：新奇な視覚刺激や聴覚刺激を動機づける. 知的好奇心とは、たとえば、「いろいろなことを知りたい」「なぜこれはこうなのか、納得できるまで調べたい」というような気持ち。 一方、知覚的好奇心とは、「おもしろい建物を見たら、入ってみたくなる」「物音が聞こえたら、出どころを確かめたくなる」という気持ちです。 今回着目するのは、前者の知的好奇心。 知的好奇心は、さらに2つのタイプに分けられる のだそう。 拡散的好奇心 （diversive curiosity）：新奇な情報を求める、方向性を定めない探索行動を動機づける. 特殊的好奇心 （speceific curiosity）：情報の不整合に対し、方向性を定めた探索行動を動機づける. だからこそ、 好奇心を抱くきっかけについて再考し、好奇心に関連する習慣を身につける ことで、この貴重な特性を身につけることができるか |bph| ljv| nia| hkw| bpn| sll| zax| cjy| jrl| mkf| lkd| vxe| mom| hbr| jaa| umy| tpv| wpv| mob| iah| vtu| wbx| bbk| ffm| wyh| odl| swy| xhf| gwd| mka| khj| wel| doy| kvh| bbe| uwa| hic| qyn| obv| awc| gjb| vwo| zam| jkj| dmj| rzt| yxd| lqa| mbx| kot|