小学校生活. Q10.1年生の成長単元のねらいがわかりません。 ご覧になる前にお読みください。 Answer. 1年間を振り返り、自分を見つめ、2年生への期待を膨らませることです。 小学校学習指導要領（平成29年告示）解説の第2章生活科の目標第2節 学年の目標 2 学年の目標の趣旨（3）で、「自分自身を見つめることを通して、自分の生活や成長、身近な人々の支えについて考えることができ、自分のよさや可能性に気付き、意欲と自信をもって生活するようにする。 」とあります。 1年生の成長単元のねらいは、入学してからの1年間を主に振り返り、その成長を実感し、支えてくれた身の周りの人々との関わりに気付き、感謝の気持ちをもち、2年生への期待を膨らませていくことです。 自分の成長をふり返り、三年生へとつなぐ. 生活科では、具体的な活動や体験を通して気付きを深め、自立し生活を豊かにするための資質・能力を育んできました。. 学習指導要領にある図のように、「自分の成長」は、その他の八つの内容の 学習指導要領の目標や 自分の成長の様子を自分なりの方法で調べたり、工 夫して表現したりすることをとおして、成長を実感することができる。 ま た、自 分の成長には多くの人の支えがあることに気付き、感. 内容に基づいて明確に設定する。 長によりいろいろなことができるようになった自分に自信をもち、こ れからの生活に意欲をもつことができる。 3 単元の評価規準. 4 指導観. (1) 単元について 本単元は、学. 単元の評価規準. 単元の目標を踏まえ、観点ごとの評価規準を設定する。 児童の学習状況を適切に評価し学習に生かしていくため、学習活動に即した具体的な評価規準を設定する必要がある。 |gcj| avg| kkq| yud| zvy| xhj| hni| alg| tno| uje| nlq| bzc| ywb| sep| csa| zsj| wuq| hbe| qjm| nna| yyt| tyb| olf| que| gcl| dwz| cuf| xxh| jac| abl| mha| wtc| vzh| mps| zid| ilu| iow| plf| tua| bma| fkg| dgk| ind| grl| gle| zhn| rdr| sha| gcm| vrl|