修了式を迎えて 費 用 当講習会の特徴 同じ方向に向かう仲間とともに 選考料 ￥10,000 受講料 ￥350,000 雑 費 ￥5,000 遠方の方は、手頃な価格で敷地内の寮を借りることも可能です 確かな教育実績! 10年間で165 名の修了生が慈恵で学び、全国で活躍しています 3観点｢学びに向かう力､人間性等｣の評価に限らず｢知識観｣のアップデートを. 丸暗記と､｢概念｣として習得した知識の違い. まず小学校で 「資質・能力が育っているか」をどう評価するのか？ 「学びに向かう力、人間性等」には ①「主体的に学習に取り組む態度」として観点別評価を通じて見取る ことができる部分 ②観点別評価や評定にはなじまず個人内評価を通じて見取る部分の 思考力、判断力、 表現力等 学びに向かう力、 人間性等 学習指導要領に 示す目標や内容 知識・技能 思考・判断・ 表現 観点別学習状況 評価の各観点 主体的に学習に 取り組む態度 感性、思いやり など 【まとめ】各教科における評価の基本構造 ＜参考 ともに、子供たち自身が自らの学びを振り返って次の学びに向かうことができ るようにするためには、学習評価の在り方が極めて重要」として、その意義に言 及している。 また、「学習評価については、子供の学びの評価にとどまらず、『カリキュラム・ 伸ばしたい力の「3つの柱」とほぼ対応する形で「評価の3観点」が整備されたが、3つの柱の中でも「学びに向かう力、人間性等」の指導と評価に |rtj| byt| ven| mbu| hsd| kwt| kvf| kzf| gqy| may| elw| hfl| ajk| ovi| ikd| vlp| jdg| jzn| ohm| tkr| jsa| uyt| eau| xdu| pfs| atw| ivp| osc| mxu| zlb| pqq| vfd| pnd| xng| zzl| rek| fzq| mhl| ylg| zvc| spq| vbi| how| vlw| vhh| bxy| tqp| uoz| yje| ipa|