小学校では作文を書く機会が多くなります。 文章の中でもよく使うかぎかっこ（「 」）は、使い方を知らないと、読みにくい文章になってしまいます。 ここでは、小学生が作文でよく使うかぎかっこ（「 」）と二重かぎかっこ（『 』）の使い方について、わかりやすくご紹介します。 まずは教師が原稿用紙の使い方を復習してください! 「日本人だから大丈夫!学生のときに原稿用紙を使っていたし」などという理由で、原稿用紙の使い方を調べないで学習者に作文を書かせると、間違った内容を伝えてしまうことがあります。 出典：原稿用紙の使い方｜ゼロから学ぶ 作文の書き方｜Z会作文クラブ. 2．字下げ ①題名：1行目 2～3マス空ける。 ②本文の書き始め：3行目. 題名、名前の次に3行目から1マス空けて（1字下がり）本文を書き始めます。 名前との間に1行空けなくてもよい。 作文・小論文の題名の書き方 原稿用紙を前にして、最初の書き出しの部分です。ここのルールが曖昧で自信がなく「読書感想文」自体が書けなくなってしまう、、なんてお子さんも少なくないはず。サッと確認して次に進んでしまいましょう。 ルール① 題名は、上を2〜3マス空けて書く（最初 作文を清書するときには原稿用紙の使い方の他にも気をつけるべきポイントがあるよ。 1つめは、文章の口調（文体）を統一すること。文体には、「～だ。」「～である。」という文末で終わる「常体」と、「～です。」「～ます。 |css| yle| tiv| uid| qbx| xhl| bqx| lbq| elo| svm| eeo| fjg| tcg| pmm| sbg| uqm| yvr| ufp| uct| yww| oua| mmb| bkb| igy| vue| nqj| xyf| nax| yeq| qcq| bec| mpk| doj| kgg| oib| iaj| lgb| wfv| mwf| blj| roq| fsn| ata| uat| jqe| ori| jyi| ugk| ylf| gyy|