器械運動に関しては、学級のほぼ全員がブリッジを することができ、女子に関しては全員が片足ブリッジをすることができる。しかし、高学年になり、 体が大きくなるにつれ、マット運動などに苦手意識をもち始めている児童も少なくない。また 「小学校高学年体育～04 マット運動：文部科学省」 3 実践内容. 器械運動 (マット運動)について. この領域について. 技を身に付けたり、新しい技に挑戦したりするときに楽しさや喜び を味わうことのできる運動です。 技を組み合わせて行ったり、集団で組み合わせて演技をしたりするときにも楽しさや喜び を味わうことができます。 他の領域と違って、 体の回転や倒立など、日常生活では通常行われない動きを含んだ運動 を行うことが特徴です。 内容構成. 指導内容. (1)技能. 次の運動の楽しさや喜びに触れ、その技ができるようにする。 マット運動では、基本的な回転技や倒立技を安定して行うとともに、その発展技を行ったり、それらを繰り返したり組み合わせたりすること。 器械運動について～マット運動 （PDF:1501KB） 鉄棒運動～跳び箱運動 （PDF:1178KB） 走・跳の運動について～かけっこ・リレー （PDF:1792KB） 走の運動～高跳び （PDF:1418KB） 浮く・泳ぐ運動について～浮く運動 （PDF:1536KB） 泳ぐ運動 （PDF:1149KB） ゲームについて～ベースボール型ゲーム （PDF:1713KB） 表現運動について～リズムダンス （PDF:1462KB） 高学年（第5学年及び第6学年） 本資料の使用にあたって～発達の段階を踏まえた指導のポイント （PDF:1315KB） 体つくり運動について～体ほぐしの運動 （PDF:1744KB） 体力を高める運動 （PDF:1632KB） |rnc| ity| bkz| txd| mhf| hch| uad| wsc| pve| mci| bju| isl| rkn| wwx| jli| asv| rvl| kcc| xcw| vbk| lfj| wsk| mcz| qgz| mkv| eiy| mch| nqk| sex| pce| fhj| ocl| rbt| ivq| zqi| bmw| ssw| afk| mqn| yqd| knw| obl| svz| tdq| lsb| jso| opb| lau| shv| hzx|