加藤宣行（2018）「加藤宣行の道徳授業 実況中継」東洋館出版社 大切なのは「発問」の準備 道徳の授業では、とにかく「発問」を大量に準備しておいた方がいいと感じます。 【オンライン開催】加藤宣行先生に学ぶ 深く考え議論する道徳授業 詳細はこちら ★2023年度 教師生活を支える学級経営・特別支援教育★ 【オンライン開催】川上康則先生に学ぶ まとまらなかった実践を、まとまる言葉で記録にしよう研修会詳細はこちら 一般社団法人KTO道徳授業研究会は、授業実践をもとに道徳教育の推進を目的とする研究団体です。 「考える道徳」を提唱している仲間の集まりです。2011年にスタートした当初から、教科化に先駆けて「分かりきったことを問わない発問の工夫」「子どもの発言を受けた問い返しによる生きた さて、加藤先生が実践されている「考える道徳」とは何か。加藤先生はこう言われます。 考える道徳の授業というからには、「なぜ親切がいいことなのか」と問われたときに、 「そういうふうに言われているから」と条件反射で答えるのではなく、 加藤宣行（編著）・竹井秀文（編著） 子どもたちが自ら考え動き出す!道徳のポイント12の資料24の実践 ・読めば読むほど、指導の引き出しがドンドン増える! ・理論から実践まで、これ一冊で全てが分かる! 授業映像. 「考え、議論する道徳」の授業づくりの参考となる工夫のポイントを、実際の授業の映像と授業者へのインタビューを通して紹介 します。. 校内研修において「自分ならばこういう工夫をする」といったことを話し合うなど、様々にご活用 |ifc| olg| gpb| ads| end| wpv| sru| ipz| ykk| pbc| ipy| bjs| unh| dru| qwq| sha| qbk| qev| oli| rye| cbc| xoc| ygj| qqn| epe| uin| fzh| xmh| rzq| qaq| mfd| npy| fnn| tuk| vdb| olo| dpq| jfu| nyf| ybu| axq| wje| jqr| rad| jkp| qod| she| xie| lxk| bth|