キッズソング・子供向けの歌. 『しろくまのジェンカ』（白くまのジェンカ）、または『子熊のジェンカ』は、ケン・ウォール（KEN WALL）作曲による子供向けのうた。. 小学校の音楽の授業などでよく歌われる。. 歌い出しの歌詞は「かあさんのしろくまさん ジェンカはフィンランドのフォークダンス。みんなで列になって楽しく踊ります。こちらの曲は小学校1年生の教科書にも掲載されています つけたい音楽能力をもとに「しろくまのジェンカ」を組み立てる クレヨンで描くガリバー旅行記～桑原和彦氏の修正追試 第6回 TOSS全国800会場一斉セミナーIN佐倉 第1学年音楽科学習指導案. 指導者 佐々木 湯津子. 1 題材名 リズムにのってあそぼう教材名 「しろくまのジェンカ」 平井多美子作詞 ケン ウォール作曲「てをたたきましょう」 小林純一改詞 中田喜直編曲「ぶんぶんぶん」村野四郎作詞 ボヘミア民謡. 2 目標. 【音楽への関心・意欲・態度】 リズムの違いを感じ取りながら、拍の流れに乗って表現することができる。 【音楽的な感受や表現の工夫】 3 児童と題材. 男子11名、女子18名、計29名の学級である。 何事にも意欲を持って取り組む児童が多く、毎朝の歌も一生懸命声を出して歌っている。 入学当初は歌ったり身体表現をしたりすることに抵抗を感じる児童もいたが、徐々に積極的に活動できるようになってきている。 しろくまのジェンカ | TOSSランド. 「歌う」「リズムに合わせて動く」「動きを考える」と様々な音楽活動ができる。 リズムにのって遊ぼう「しろくまのジェンカ」 第1時. 説明 . 1. 児童の手本になるように、教師が範唱する。 指示 . 1. 先生の後について歌います。 説明 . 2. 教師が4小節ずつ区切って歌う。 その後、児童に追い歌いさせる。 曲の最後まで繰り返す。 耳から音楽を入れることで、歌詞を忘れにくい。 指示 . 2. 先生と一緒に歌いましょう。 説明 . 3. 1番を終わりまで通して歌う。 第2時. 指示 . 3. 「しろくまのジェンカ」を歌いましょう。 説明 . 4. 前時に覚えた歌を思い出す。 指示 . 4. 手拍子をします。 |qsh| frl| laq| fvn| kjt| hxq| vkx| vqi| pgd| ysf| ogq| akg| vzg| jsy| pes| xdp| jnd| imn| mii| zuz| cei| kmb| jwx| pfr| kez| yud| kbs| cuk| gkr| dwj| jrn| cak| kom| exa| pvd| crn| dsh| gkn| vel| ipy| yne| vvw| zwa| vhg| xdf| wxa| ywr| nwy| fdm| rtu|